Según la Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el Currículo correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía, a edades siguen teniendo relevancia los animales, el alumnado siente curiosidad por sus rasgos, características o singularidades. Así mismo, persiste la manipulación de materias y componentes inertes, teniendo la capacidad de establecer y verbalizar varias diferencias entre seres vivos y los elementos inertes. Por otro lado, tienen la habilidad para distinguir los diferentes tipos de plantas por su tamaño y apariencia, llegan a ser capaces de comprender los seres vivos observando y verbalizando algunas de sus partes, necesidades y funciones, manifestando así sus conocimientos sobre el ciclo vital.
Es por tanto, que este blog está destinado a la temática de plantas y animales.
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